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发现最优秀的人，培养更优秀的人：教师画像在高校的分析应用
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一、政策背景
国家发展的基础在教育，教育的基础在教师。全面了解教师队伍，充分发挥教师优势，是教育行业改革的重中之重。2018年1月国务院印发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发的加强教师队伍建设的文件。4月份教育部启动“教育信息化2.0行动计划”，教育信息化由1.0向2.0跨越，将教师队伍建设作为工作重点。8月份教育部又印发了《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》，采集教师教学、科研、管理等方面的信息，形成高校教师大数据，建立教师数字画像，进行教师大数据挖掘，支持学校决策，改进教师管理，优化教师服务。
二、高校现状
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。一个学校的关键在于有没有好的教师，教师是学校的支柱，对于高校来说更是如此。我国高校也确实开展了多年的教师教学评价，评价人员包括同行、专家、学生，但是评价结果可信度不高，同时教师科研情况、个人基本数据没有做进一步分析和利用：
● 对教师队伍缺乏全面的了解，所以无法合理配置教师资源，做到人尽其用；
● 科研和教学评价数据无法利用，所以无法实现奖惩有尺，精准督导；
● 没有优秀教师模型可以参考，缺乏教师成长年轮规划，更没有完善的教师发展培养体系，所以教师成长缓慢。
由此可见，目前高校对教师队伍的管理还存在很大的不足，离国家提倡的教育政策还有不小的差距。为了响应国家号召，同时也为了满足时代的要求，高校建设教师画像分析应用，提升教师队伍管理水平已经是当务之急。
三、应用介绍
Smartbi作为专业的BI大数据分析软件提供商，在教育行业深耕多年，教师画像也是目前Smartbi在全国高校重点推广的应用方案，其建设思路是：
● 建设基础设施：搭建技术平台，采集业务数据，建设数据仓库；
● 描绘教师画像：描绘教师个人画像，解读教师结构，分析预测教师成长情况等；
● 实现应用目标：准确了解每个教师的基本信息和科研、教学情况以达到资源优化。
四、小结
Smartbi教师画像已经在国内多所高校得到应用和推广，取得很好的效果。学校可以准确了解每个教师的科研和教学情况，以达到教师资源的合理配置，合理利用，奖惩有尺，精准督导。以教师教学、科研发展为核心，建立完善的教师发展培养体系，实现“发现最优秀的人，培养更优秀的人”，让教师发挥出更大的优势，培养出更优秀的人才。
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